南海实验中学的一间教室里，一位胖胖的老师正在讲台上讲课，他戴着一副眼镜，手里拿扇子，一派文人的形象。他随手拿起笔，在白板上写下几行字，又一脸慈祥地看着我们奋笔疾书，他就是我的语文老师——宏哥。
还记得两年前开学第一天，他的文人气质就给我留下了深刻的印象，上课了才知道他是我的语文老师。他是个爱笑的人，笑时眼睛眯成了一条缝，显得格外的和蔼可亲。那天晚上，他给我们开讲座，讲座时，他让我带领全年级的同学喊口号，我有些受宠若惊，我对着摄像机的镜头骄傲地喊出了口号：“我爱语文课，我爱语文老师。”他笑得更开心了，那晚天色很好，月光柔和。
八年级上学期，我们要参加“迎国庆·庆中秋”的朗诵比赛，我们班选择的朗诵的素材很一般，我们只能靠朗诵技术和情感才能胜出。排练的时候，我们读起来没有任何感觉，用陈俊睿同学的话来说就是“干巴巴”的，如同一根被嚼过的甘蔗。我们虽然心急，但也无可奈何，听到其他班排练得热火朝天，我们的心情就更加焦虑了。树上的叶子虽然青翠欲滴，但在我们看来，却黑得不能再黑了，如同一滩死水。这时，教学楼处好像有人朝我们这边走来，只能隐约看到那人手拿着一根细长的东西。
近了，竟然是宏哥！我们知道宏哥工作繁忙，他竟然百忙之中抽出时间来看我们排练！他听了我们的朗诵，跟我们说明了问题所在，接着便给我们作示范，他神情认真，读得抑扬顿挫，虽然普通话不算标准，但是感情深沉，还为我们配上了动作。在我们听来，这世间便只剩这扣人心弦的朗诵声，朗读结束了，我们依然沉浸其中，只觉得余音绕梁，也不知是谁带的头，竟鼓起掌来，一声惊醒梦中人，我们纷纷鼓起掌来。
最后，宏哥带领我们一同朗诵，帮助我们改进朗诵方法，提高了我们的水平。真的，虽然在这之后，我也听过许多大家朗读，但再也没听过这么好的朗诵了，我们在宏哥的指导下，如虎添翼，一路过关斩将，冲入决赛，最终获得了一等奖。
转眼间，两年过去了，时光如流水般飞逝，马上初三要重新分班了，两年来，他的音容笑貌早已镶入我的脑海，他是离我最近的那个人。我好希望初三宏哥能够继续教我。